《赣州晚报》2013年7月18日A5版刊登了
《厚积薄发飞更高 德育立校奋进中》专刊。
现将全文转载，以飨读者。
厚积薄发飞更高
德育立校奋进中
——赣州厚德外国语学校高中部发展纪实
○记者周善汉 实习生李娇 康建强
有一种魅力叫理念构筑精致,有一种教育叫用心造就品质。
说起位于赣州市兴国路中段的赣州厚德外国语学校高中部，可能有的市民还并不熟悉 。当高招各批次录取控制分数线公布后，许多关注教育的人却大吃一惊：在 2013 年高考中，该校高中部重高生 文化生本科上线率95%，二本上线率 67%，体艺生二本上线率96.6% ，全校二本上线率达43.7%，较去年增幅近 20%。汗水浇灌梦想，实力铸就辉煌，今天的厚德外国语学校高中部犹如一只大鹏，水击三千里，扶摇而上，展翅飞翔。
一所民办学校为何从往年的默默无闻到如今声名鹊起？显然，成绩的取得并非偶然。从早年的东方学校到今天的厚德外国语学校，通过近几年的大力革新、潜心发展，厚德外国语学校终于迎来一个崭新的面貌。回眸赣州厚德外国语学校高中部近几年的奋斗历程，我们能够清晰地看到它快速成长的足迹：2011 年，全校二本上线率在赣州市普通高中名列第十一位，增幅居全市第二；2012 年学校二本上线率和高中教学质量综合评价排名均跃居赣州市前三名。近几年来，在“不仅要学习成绩，更要综合素质“为每一个孩子的终身发展奠定坚实基础”的理念指引下，全校师生忘我拼搏，这才有了高考成绩一年上一个新台阶的进步。在今年的高考中，学校的成绩实现了质的飞跃。
“我们学校先进的教育理念 、宝贵的教学经验、优秀的教师素质和团队精神，在这几年的教学实践中得到了充分体现。”7 月15日 ，赣州厚德外国语学校高中部校长徐键在接受记者采访时表示，越来越多的教育界人士和学生家长将关注的目光投向了该校。
教学 ：因材施教为每个孩子带来希望
在 6 月 23 日高考成绩公布的当天，徐键的手机响个不停，许多厚外考生在得知成绩后第一时间想到与这位陪伴了自己三年高中时光的校长分享。虽然是在意料之中，但听到电话那一头孩子们兴奋的声音，徐键都想用拥抱来表达最热烈的祝贺——“因为这些孩子太听话、太争气了”。
实际上，今年毕业的这批学生生源质量并不高，甚至可用较差来形容 。厚德外国语学校招收的高中部学生，基本上是赣州城区几所重点中学挑剩下的生源，中考成绩不太理想。学习习惯不好、兴趣不高、信心缺乏是这批学生刚入学时的典型特征。然而，就是在这样的情况下，通过三年时间的学习 ，该校高中部今年高考取得了不俗的成 绩 ：重高生文化生本科上线率95%，二本上线率 67%，体艺生二本上线率 96.6% ，全校二本上线率达43.7% 。 一位教育界前辈对此感叹，在生源情况相对薄弱的情况下，赣州厚德外国语学校高中部能取得如此优异的成绩实属不易。
这些成绩的取得与厚德外国语学校的办学理念是分不开的。 “为每一个学生终身学习和发展奠定良好基础”的教育理念 ，早已深深植根于厚德外国语学校的每一个教师心中。“因材施教，力争让普通学生变得优秀，让优秀学生走向卓越，力争让每一个进入厚外的孩子点燃生命的希望，这是我们的目标。”徐键和他的同事们默默地践行着这样的教育理念与教育目标，在坚持，在奋斗，也在大踏步前行。
对于进入厚德外国语学校高中部就读的新生，学校更侧重于通过改变思想来改变他们原来的面貌 。学校在新生一入学就开展励志教育，以拓展训练、农场实践等活动为载体，让学生挖掘自己的潜能，培养他们团结协作的精神，点燃他们更加勤劳刻苦的热情；入学之后通过养成教育，以社会公德、言行举止、待人接物和品行能力为主要内容，改变学生懒散自由、任性随意的不良习惯，为培养学生的良好习惯打下坚实的基础。另外，学校依照每班 30 人至 50 人的标准进行配置，使得学生可以得到老师更多的关爱和面对面的个性化服务。结合每个学生的实际情况，学校老师通过每天一节“家教式”特色辅导课，有针对性地对个别学生进行一对一的辅导。同时，对特长生、特优生和学习成绩暂时落后的学生实施责任制，落实全程辅导，确保每一名学生都能有所收获和有所进步。这三个梯次层层递进，学生在整个过程中慢慢地改变原有不良习惯，逐步建立起学习的信心，保证成绩实现稳步提升。
赖柯羽是打电话给徐键的学生之一。作为艺术类考生，她终于如愿以偿圆了大学梦。其实，三年前，赖柯羽的中考成绩并不理想，她对入读厚德外国语学校有些接受不了。她的这个情绪被班主任刘水源老师注意到了。经过耐心细致的劝导，赖柯羽放下了思想包袱，并在高一下学期开始主攻美术专业。老师在抓好课堂教学的同时，对赖柯羽采取“培优补差”措施，帮助她建立起了学习的信心 ，逐步地稳定了成绩。在高三阶段，老师又采取“学科支援”的措施，强化学生的做题得分能力。
“学校细致入微的教务管理是提升教学质量的保障。”徐键介绍，在这几年时间里，教务处狠抓教学常规，教务处、教研组每周实行集体研讨，全面落实每一周、每一个阶段教学发展目标管理，全面落实日常教学常规管理措施，保证教学质量。
育人：既要学习成绩好，又要综合素质高
高考结束后，厚德外国语学校高三年级的教室里空空荡荡，孩子们带着美好的记忆走向下一个重要的人生节点。教室两端一句句感恩的话语和激励的祝福，成了学生心中永远的记忆。
“要学知识，更要学做人。”厚德外国语学校意识到，一所民办学校要发展壮大并成为当地民办教育的一面旗帜，首先要立足创造良好的育人模式。
长期以来，厚德外国语学校高中部以课程为载体，构建起三级课程体系，落实全面育人的理念。一是开展感恩教育。通过“心连心”活动、感恩主题班会“爱心助学”等活动，教会学生感恩家人、感恩老师、感恩社会，让他们在感恩中成长，在成长中感恩。二是开展励志教育。以运动竞技、农场实践、文艺晚会等活动为载体，挖掘学生的潜能，培养他们团结协作的精神，点燃他们学习的热情。三是开展主题教育。以主题班会的形式，教育学生帮助身边的人，引导学生把思想观念中的真善美转化为具体的行动，从而引导学生从小处着眼，走出自我，放眼世界，超越自己。
厚德外国语学校高中部德育教育侧重从日常生活点滴去感染人，相信习惯能够影响人，相信思想改变人，通过立体式的三级课程体系，原来许多行为习惯差、性格内向、情感冷漠的孩子在这里慢慢地改变着。
前段时间，该校高二（4）班宋婧同学不幸被查出身患尿毒症。得知这一消息后，老师和同学们纷纷行动起来，他们一方面组织捐款，另一方面自发地到医院给宋婧加油打气。一颗颗纯洁善良的心，一笔笔凝聚着爱心的善款，一句句发自内心的祝福，一声声支持和鼓励，汇聚成了爱的洪流 ，全校师生一共捐助了 20 多万元。学校领导到医院把善款送到了宋婧父亲的手里。在这次活动中，同学们的善举展现了德育教育的魅力。
正是通过这些与生活密切联系的德育活动，赣州厚德外国语学校高中部近年来涌现了不少在学习成绩、习惯养成和特长发展方面表现优秀的学生。在该校采访时，记者印象最深刻是，这里处处让人感觉到浓浓的书香气息。这些，有力地营造了一个良好的育人环境。
特色 ：丰富的校本课程助力圆梦
对于民办中学而言，优秀生源少、后进生源较多是普遍现象，赣州厚德外国语学校所面临的情况亦是如此。为使学校成为学生成长的摇篮、放飞梦想的平台，该校有针对性地开设了内容丰富、形式多样的校本特色课程，形成了养成教育、家教式辅导、限时训练、学科支援、阳光体育与课外实践为主的特色教学内容。
养成教育以社会公德、言行举止、待人接物和品行能力为主要内容，旨在改变学生懒散自由、任性随意的不良习惯，为培养学生的良好习惯打下坚实的基础“家教式”辅导是有针对性地辅导对学习有疑问的学生，帮助他们掌握良好的学习方法，为有潜力的学生提供丰富多彩的素质教育；限时训练以每天 30分钟为时限，增强学生的应试技巧，提高学生的解题能力；学科支援是该校集中教学资源，调集全体教师的力量，竭尽全力对毕业班学生开展学科支援，确保学生成绩稳步提升；阳光体育与课外实践则是通过特色体育活动的开展，磨炼学生的意志品质，培养锻炼习惯和提升体质水平。
高三（1）班主任王冬生老师对学校推行的校本课程感触颇深。由于生源质量的问题，高三（1）班的情况比较复杂，有一些学生偏科现象比较严重，造成整体成绩上不去。为此，刚开始时王冬生老师很是烦恼。通过开展养成教育，这些学生慢慢地端正了学习态度。学校采取 “家教式”特色辅导课，有针对地对个别学生进行一对一的辅导之后，学生成绩明显提升，“学科支援”的 开展则有力地提升了班级整体成绩，在高三上学期期末考试和几次模拟考试中，高三（1）班都取得了不错的成绩，各科平均分名列全市前茅。在今年的高考中，该班圆满地完成了预期上线目标。
几年来，学校朝着“民主管理、人文关怀、开放教学、个性育人、精品课堂、面向全体”的目标迈进，在形成鲜明办学特色的同时，形成了浓郁的学术氛围。近三年来，该校多次承办省、市、区级学术活动，已成为中心城区学术交流的示范校。同时，该校采取把专家请进来的策略，在全市聘请专家组成教学督导团，深入课堂教学一线听课评课，指导教学。此外，该校还采取“走出去”的培训方式，每年都派教师赴教育发达地区学习观摩交流，让教师与名师面对面接触，零距离沟通，领略名师高超的课堂教学艺术，让教育观念在碰撞中嬗变，在交流与学习中提高。
为了让社会、家庭、学校教育形成合力，学校打破“围墙”，倾听来自家长、学生的声音，创立了独树一帜的开放办学模式。记者在采访中了解到，该校以家长理事会为主，定期召开家长会，听取大家提出的意见和建议，全面接受社会的监督，让学校工作更加透明 ，思路更加宽广。同时，针对多数学生父母长期在外务工的情况，家住赣州城区的家长还主动承担起爱心妈妈的角色，一到假期就把那些留守孩接到家里，让他们感受到家的温暖。
“远望方觉风浪小，凌空乃知海波平 。”让每个学生扬起希望的风帆，让每个教师领略教育的趣味，让每个家长享受成功的喜悦，这是赣州厚德外国语学校正在践行的理念和责任 。虽然这个过程可能布满荆棘 、充满艰辛 ，但今天我们看到了厚德外国语学校高中部全体教职工对教育那份执著的信念，看到了“既要学习成绩好 ，更要综合素质高 ”的先进办学理念 ，更看到了厚德外国语学校秉承着这样的理念砥砺前行。在这里，每一个孩子都被认为是可以积极成长的，是有培养前途的 ，是可以获得成功的 ；在这里，教师对每一个孩子都充满信心，为每一个孩子创造出展示自己的机会，让他们迸发出创新的光芒 。我们也相信 ，在这里 ，每一个孩子最终都将得到历练，都将获得人生的成长！
